„Путовање по народном календару“ (резиме наставе)

Припремљено:Остасхова Анастасиа Викторовна, учитељица у УИА Омутинскаиа Сцхоол оф Арт Арт, село Омутинскоие.

Сврха:

  • Дати идеју о складном односу сезонског рада и забаве током целе године на примеру руског пољопривредног календара.

Задаци:

  • Упознати децу са празницима и обичајима руског народа;
  • Подстицање интересовања и љубави према народним традицијама;
  • да подучи технике и методе практичног рада са различитим материјалима;
  • развијати независност, креативну активност;

 Материјали:

Репродукције руских уметника (Б. Кустодиев "На сајму", "Балаган", К. Маковски "Свете вести", С. Козхин "Схроветиде ин Руссиа", И. Соколов "Ноћ о Ивану Купали", Иу. Сергеиев "Паган Руса, "Фестивал жетве" итд. Фотографије руске народне одеће, унутрашњости руске колибе, предмета за домаћинство. Производи или цртежи предмета декоративне и примењене уметности. Музичка пратња - руске народне песме, успаванке, приштићи.

Грађа на диску: ауторски цртани филмови "Иван Купала". „Недеља палачинки“, „Дожинки“, „Божићно време“.

Практични значај овог рада лежи у чињеници да се дидактички материјал који смо развили можемо користити како у настави у цртању, тако и на часовима ликовне наставе.

 Напредак наставе.

Када говоримо о календару, мислимо на различите календаре: цивилни, црквени, лунарни, баштенски. А шта је народни календар?

Наши преци од давнина су се бавили пољопривредом, тако да је култура у целини и највећи део празника био пољопривредне природе. Током многих векова, сељаци су посматрали време, разумели стечено искуство и креирали ритуале и норме друштвеног живота, као и много више.

Тако се постепено развијао национални календар - ово је својеврсни дневник и енциклопедија сељачког живота овог празника и свакодневице..

Животни стил пољопривредника био је првенствено одређен променом годишњих доба. Прелазни датуми соларног календара.

Годишњи круг.

 „Божићно време“

Крајем децембра стигли су зимски празници - божићно и божићно време. Божићно време је почело у ноћи између 24. и 25. децембра и трајало је две недеље до крштења. Божићно време прославили су сви, али у основи то је било славље младости: његове игре, песме, шетње кућама. Окупљања и приказивања срећа створили су јединствену атмосферу свете забаве. Колица са пјесмама желећи богату жетву и просперитет прошетала су се по двориштима. Царолерс су били у пратњи маме. Обукли су се у овчији капут окренут наопако крзном, прекрили лице маском или га мазали чађом.

Погледајте цртани филм "Божићно време"


"Схроветиде"

Прелаз са зиме на пролеће за многе народе света обележава посебна свечаност - карневали. У исто време, пала је и Руска недеља масленије. Успела је 7 недеља пре Ускрса. У недељу Масленаиа градиле су се прве љуљачке и вртиљаци. Схроветиде - време палачинки, палачинки, сира, пита и колача. Све ове делиције пре свега су добила деца. Деци која су добила прву палачинку поверена је посебно важна церемонија - чаролија пролећа.

Врхунац празника - кријес. На почетку уљане недеље направили су лутку у пуном расту, обукли је, у недељу је Масленитса, као слика пролазеће зиме, изгорела.

Погледајте цртани филм "Схроветиде"


"Иван Купала"

Иван Купала био је један од најцјењенијих, најважнијих празника у години. Цело становништво је учествовало у њему, а традиција је захтевала од сваког активног укључивања у све обреде, акције и посебна понашања: поштовање низа правила, забрана и обичаја. Људи су веровали да природа у ноћи "на Ивана" открива човеку своје тајне моћи, блага и чудесна својства цветајућег света.

Од поднева до вечери, купали су се у ријекама, барама, пјевали пјесме, водили плесове. Скупљено је лековито биље. Вечерас су упаљени ватри кроз које су скакали девојчице и дечаци. Девојке су се питале и на суженој: направиле су венце и пуштале их низ реку. Ако је венац пливао и није потонуо, очекивало се да ће брак бити срећан и успешан..

Постојало је такво уверење: у ноћи Ивана Купала, папрати цветају; ако нађете такав цвет, можете пронаћи било које благо.

Гледање цртића "Иван Купала"


Дозхинки

У септембру завршава лето, почиње јесен. Пред нама је дуга, мрачна јесен, киша, а потом дуга, хладна зима. Али још увек постоје лепи топли дани и време је да се захвалимо природи на жетви. 28. августа - Узнесење Блажене Дјевице Марије, према народном календару славили су се Дожинки и богиње. У то време жетва се готово свуда већ завршила, тако да су народни обреди повезани углавном са осветљавањем хлеба од новог брашна. Посљедњи сноп је обучен у сунцобран, умотан у траке, а пјесмама их доносе на миран благдан - универзални сто за који се праве пржена јаја и пеку колачи.

Гледање цртића Дозхинки.


 Креативне активности ученика.

1. Анализирајте радове уметника на тему руских народних празника.

2. Направите скице вишечлане композиције за сюжэтно-декоративну композицију на тему "Народни празници. Путовање народног календара".

3. Изаберите заплет у коме можете пренијети најкарактеристичније врсте празничних акција: посластице са палачинкама на Схроветиде-у, округли плесови на Ивану Купали, певачи колица уз сељачке куће, фер јесенске аукције.

4. Пре него што започнете свој креативни рад, одлучите од којих материјала можете направити овај или онај мотив панораме. Како боље искористити својства различитих материјала за преношење материјалности.

5. Израда различитих елемената панораме: фигуре и пејзажи.

6. Завршна фаза рада на колективном саставу везана је за генерализацију и интеграцију различитих предмета у једну композицију.

Резултати лекције:

Изложба готове композиције "Путовање по народном календару" на разним фестивалима и такмичењима за дечију креативност.

Апп

  

Референце:

  1. Током целе године. Руски пољопривредни календар / Цомп. Улаз и напомена. А.Ф. Некрилова; Ил.Е.М.Белоусова.-М .: Тачно. 991.-496с., Силт.
  2. Панкеев И.А. Руски празници. М .: Иауза, 1998. - 256 с.
  3. Схпикалова Т.Иа. За децу - о традицијама народног занатства. Јесен: уџбеник. Манифестација: у 14:00 сати М .: Хуманит. Издавачки центар ВЛАДОС, 2001. ст.272.
  4. Гориаева Н.А. Декоративна и примењена уметност у људском животу, М .: Едукација, 2003. - 176п., Силт.
  5. Соколникова Н.М. Ликовна уметност и методе подучавања у основној школи. Цртање. Сликарство. Народна уметност. Декоративна уметност. Дизајн: водич за суд. Високе образовне установе / Н.М. Соколникова.- 4. изд., Ср.- М .: Издавачки центар "Академија", 2008.- 368с.
  6. Руски живот. За средњошколско доба. Серија "Историја Русије" Ед. "Бели град" М. 2012.